Projektarbeit:

• Lyrikwerkstatt (z.B. Kalender)
• Lesetagebuch
• Lesewettbewerb

Kommunikative Kompetenzen

(Sprechen, Zuhören):

• Gestaltend sprechen/ szenisch spielen
• Kurzvorträge/Referate
• Argumentieren

Fächerübergreifendes:

Vorschlagscharakter:

• Lyrik (Kunst)
• Ganzschrift (Kunst)
• Vorgangsbeschreibung (Sport)

Kommunikative Kompetenzen (Schreiben):

• Bericht
• Beschreibung (Personen, Gegenstände, Vorgänge)
• Textverständnis entwickeln
• Entwicklung u. Beantwortung von Fragen zu Texten u. deren Gestaltung
• Produktionsorientiertes Schreiben

Jgst. 6:

1. und 2. Halbjahr

Reflexion über Sprache:

• Wortarten
• Satzlehre
• Satzglieder
• Zeichensetzung
• Rechtschreibung
• Fachterminologie

• Umgang mit Texten und Medien (Lesen):

• Strategien u. Techniken des Textverstehens
• Erlernen von Analyse- u. Interpretationsverfahren
• Sachtexte

(u.a. Informationen entnehmen bezüglich: Struktur, Zielsetzung, Wirkung)

• Lyrik
• Lektüre einer Ganzschrift (
• Kurzprosa (z.B. Fabeln, Sagen, Lügengeschichten)

Methoden/Arbeitstechniken:

• Gesprächsformen praktizieren
• Texte inhaltlich u.           sprachlich erfassen
• Schreibkonferenzen
• Verschiedene Präsentationstechniken
• Grammatische Proben anwenden
• Zitate in Texte integrieren
• Textplanung
• Reflexion des eigenen Lernfortschritts

Leistungsfeststellungen:

• Sechs (6) Klassenarbeiten
• Davon bis zu zwei (2) Diktate als Teile einer KA
• Dauer: eine (1) Stunde
• Ersatz einer KA durch eine gleichwertige schriftliche Form der Leistungsüberprüfung möglich
• Klassenarbeit und sonstige Mitarbeit im Unterricht sollen den gleichen Stellenwert in der Gesamtbeurteilung haben
• Aufgabentypen KLP S. 53-56