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Schulinternes Curriculum Philosophie EF basierend auf KLP EF – G8 Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit/Kompetenzvermittlung   Projektarbeit/Fächerübergreifendes: Teilnahme am Essaywettbewerb Biologie und Anthropologie Deutsch:Texterschließungs-methoden Kunst: Philosophieren mit Bildern Musik: Philosophieren mit Liedern Philosophieren mit Filmen   Urteilskompetenz: Die Schülerinnen und Schüler        bewerten Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Philosophie Q1 basierend auf KLP für die Sek II Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kompetenzvermittlung   Projektarbeit/ Fächerübergreifendes: – Teilnahme am Essaywettbewerb[1] – Biologie und Anthropologie – Deutsch:Texterschließungsmethoden – Kunst: Philosophieren mit Bildern – Musik: Philosophieren mit Liedern – Mehr lesen

Organisation und inhaltliche Konkretisierung des Sportunterrichtes in der Qualifikationsphase In der Qualifikationsphase findet eine Spezialisierung auf jeweils zwei Bewegungsfelder statt, die in den beiden Schuljahren vertieft behandelt werden. Die Spezialisierung spiegelt sich in einem Kursprofil wieder, welches die Schülerinnen und Mehr lesen

Organisation und inhaltliche Konkretisierung des Sportunterrichtes in der Einführungsphase Gemäß den Vorgaben für die im Kernlehrplan aufgeführten Kompetenzen, die in der Jahrgangsstufe EF bei den Lernenden verpflichtend auszubilden und zu entwickeln sind sowie der unterrichtlichen Voraussetzungen und Gegebenheiten im Fach Mehr lesen

  Schulinterner Kernlehrplan für die gymnasiale Oberstufe für das Fach     Biologie   (Stand: 02.06.2015) Inhalt   1            Rahmenbedingungen der fachlichen Arbeit                                                           3 2            Entscheidungen zum Unterricht                                                                  Mehr lesen

Schulinterner Lehrplan des Lessing-Gymnasiums für die gymnasiale Oberstufe   Geographie Stand: 25.03.2015   1 Rahmenbedingungen der fachlichen Arbeit…………………………………………… 3 2 Entscheidungen zum Unterricht…………………………………………………………… 4 2.1 Unterrichtsvorhaben…………………………………………………………………………. 4 2.1.1 Übersichtsraster Unterrichtsvorhaben……………………………………………. 5 2.1.2 Konkretisierte Unterrichtsvorhaben…………………………………………….. 22 2.2 Grundsätze der fachmethodischen und Mehr lesen