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Schulinternes Curriculum Mathematik 5 1) Fachbezogene Kompetenzen Die Zuordnung der prozessbezogenen Kompetenzen auf die inhaltsbezogenen Kompetenzen ist beispielhaft zu verstehen. Inhaltsbezogene Kompetenzen Prozessbezogene Kompetenzen Arithmetik/ Algebra   Natürliche/ganze Zahlen:      – Zahlen darstellen: Zahlengerade, Zifferndarstellung, Stellenwerttafel, Wortform)      – ordnen, Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Kunst 5 basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte* der Unterrichtsarbeit/Kompetenzvermittlung *Die folgende Übersicht weist nur die unterrichtlichen Schwerpunkte im jeweiligen Schuljahr aus. Unabhängig davon gilt selbstverständlich folgender Hinweis des KLP: „Kompetenzen werden im Unterricht nicht einzeln Mehr lesen

­ Schulinternes Curriculum Deutsch basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte* der Unterrichtsarbeit/Kompetenzvermittlung *Die folgende Übersicht weist nur die unterrichtlichen Schwerpunkte aus. Unabhängig davon gilt selbstverständlich folgender Hinweis des KLP: „Kompetenzen werden im Unterricht nicht einzeln und isoliert erworben, Mehr lesen

  Schulinternes Curriculum Erdkunde basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kompetenzvermittlung   Projektarbeit/ Fächerübergreifendes: FragengeleiteteRaumanalyse geocaching (Orientierung im Nahraum) Sachkompetenz: Orientierungsraster Welt Beschreibung naturgeographischer Strukturen (Böden, Klima- und, Vegetationszonen, Georisiken) Risiken durch Eingriffe von Menschen Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Erdkunde basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kompetenzvermittlung Die folgende Übersicht weist zentrale Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit sowie ergänzende Absprachen der Fachkonferenz für das jeweilige Schuljahr aus. Es ist zu beachten, dass stets alle Mehr lesen