Schulinternes Curriculum Geschichte 7
Leben im Mittelalter – Feudalgesellschaft und Stadtgesellschaft
Bäuerliches Leben in der Grundherrschaft
Adeliges Leben und Lehnswesen
Bürgerliches Leben in der Stadt, bes. in Köln
Religiöse Triebkräfte des Mittelalters
Die christliche Durchdringung des Imperium Romanum
Durch das Christentum geprägte Leistungen: Kathedrale/Kloster
Das Verhältnis von Christentum, Kirche und weltlicher Herrschaft
Die Begegnung mit dem Fremden: Islam
Neues Denken, neue Welt – Experimentum medietatis – Das Doppelgesicht des Fortschritts
Das Bewusstsein rationalen Fortschritts und irrationale Gegenströmungen
Die Kirche in der Krise
Der Fall der letzten Grenze – die Europäisierung der Erde
Menschen und ihr Alltag
Arbeit im mittelalterlichen Verständnis
Alltag in einem Kloster
Alltag der Frauen
Die Juden in Deutschland
Leistungsbeurteilung
Formen der mündlichen Leistungsüberprüfung:
Beiträge zum laufenden Unterrichtsgespräch, die der gemeinsamen Erarbeitung dienen
speziell abgerufene Beiträge zur Leistungsbewertung
vorbereitete: Z. B. Vortrag eines Gruppenarbeitsergebnisses
unvorbereitete: Z. B. Zusammenfassung eines Ergebnisses einer Arbeitsphase
Formen der schriftlichen Leistungsüberprüfung:
schriftliche Übung, die sich auf ein begrenztes Stoffgebiet beziehen und die Arbeitszeit von 15 Minuten i.d.R. nicht überschreiten
Ergebnisprotokoll einer Unterrichtsstunde oder einer Erkundung
andere Formen der Leistungsüberprüfung:
Hausaufgaben
Heft
praktische Leistungen